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La propuesta contempla trayectorias progresivas en analítica de datos, manufactura inteligente, automatización industrial, ciberseguridad e inglés técnico, con liderazgo del ITLA en las formaciones que incorporen plataformas y currículos de Cisco, y adaptadas a las necesidades estratégicas de las empresas.
La propuesta contempla diferentes niveles de formación, desde una ruta cero, con cursos introductorios y transversales, hasta rutas básicas, especializadas y avanzadas.
Este esquema permite que cada participante avance progresivamente hacia competencias específicas, sin que necesariamente tenga que completar todos los cursos de una misma ruta.
Entre los principales pilares de
formación se encuentran la analítica de datos, la manufactura inteligente y la
automatización industrial, y la ciberseguridad, áreas relevantes para acompañar
la transformación tecnológica de las industrias.
La metodología plantea que las empresas
tengan un papel activo en la identificación de las competencias que requieren
sus colaboradores, de acuerdo con sus procesos de transformación y objetivos
estratégicos.
De esta manera, un trabajador puede
iniciar su formación desde los conocimientos fundamentales y avanzar hacia
contenidos especializados, mientras que quienes ya cuentan con experiencia
pueden acceder directamente a programas de mayor complejidad, siempre que
cumplan con los requisitos correspondientes.
La estructura modular también permite
combinar cursos de diferentes plataformas y proveedores de contenido, de
acuerdo con las necesidades identificadas por cada empresa.
Insignias digitales y
certificaciones
Durante la presentación se explicó,
además, la diferencia entre las insignias digitales asociadas a los cursos y
las certificaciones de industria. Los cursos contemplan insignias digitales,
mientras que determinadas certificaciones especializadas requieren procesos de
evaluación realizados por terceros.
En este ámbito, se destacó la
disponibilidad en el ITLA de un centro de certificación Pearson VUE, que
constituye una capacidad adicional para los procesos de certificación
profesional.
Otro de los componentes destacados fue
el desarrollo de inglés técnico como competencia transversal, considerando que
buena parte de la maquinaria, las tecnologías y las instrucciones utilizadas
por las industrias se encuentran disponibles en este idioma.
La incorporación de competencias
lingüísticas y tecnológicas busca facilitar la interacción de los trabajadores
con nuevas herramientas y procesos, incluido el uso de inteligencia artificial
para apoyar tareas como la traducción de contenidos técnicos.
Las rutas formativas presentadas
corresponden a una propuesta en proceso de estructuración, por lo que su
catálogo y configuración podrían experimentar ajustes conforme avance su
implementación.
Con esta iniciativa, el ITLA reafirma
su compromiso con el desarrollo de competencias tecnológicas y con la
articulación entre la formación y las necesidades del sector productivo,
contribuyendo a preparar talento para los procesos de transformación digital de
las industrias.
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